游戏对孩子来说究竟是“精神鸦片”，还是无聊时候的消遣？
近日，《经济参考报》一篇文章《“精神鸦片”竟长成数千亿产业》直指王者荣耀等电子游戏为精神鸦片。
这一顶大帽子扣下来可以说是吓坏了所有游戏行业。
因为这个指向性实在是太明显了，同期几个游戏公司的股票被大量甩卖，
可以说是国内游戏巨头的腾讯更是大跌10%，蒸发了5000亿。
不过之后该篇文章标题进行了修改，将“精神鸦片”改为“网络游戏”。
修改后的文章指向性没有那么明显也没有那么激进了。
但是最近的各种报道和政策导向都指明了游戏将被严格管制。
腾讯游戏最知名也是流水最大的一款游戏《王者荣耀》一直致力于打造防未成年沉迷系统，
最近更是优化升级了健康系统，加大未成年人游戏时长限制和游戏消费限制的力度。
并且开启了人脸识别系统，防止未成年人使用成年人的身份证信息登陆游戏。
这一套操作下来，对于未成年人游戏时间的限制肯定是大大加强了。
但是这些就好比是孙悟空的紧箍咒，
要是一松孩子是不是又会沉迷游戏了呢？
电子游戏真的会带坏孩子吗？
禁止电子游戏，孩子就能够主动去做家长希望他做的事吗？
孩子玩电子游戏就一定是不正确的吗？
一、电子游戏是罪魁祸首or背锅侠？
对于电子游戏，家长的反应真的非常大。
“我孩子就是因为打什么王者，吃鸡，成绩才这么差！”
“电子游戏就是害人，做游戏的公司就应该倒闭！”
“要不是有游戏，我孩子至于天天捧着手机玩不念书吗？”
基本只要孩子玩游戏，那么孩子成绩不好的原因就一定是因为游戏。
但是电子游戏何尝不是背锅侠？
在电子游戏没有诞生的前几十年，也有很多背锅侠。
10年前是早恋，20年前是港片，30年前是武侠言情小说……
反正一切都是外界原因干扰了孩子的学习心态，
但是各位家长扪心自问一下，家庭教育的失败真的能全部归咎于电子游戏吗？
现代人都离不开手机，身为家长平常也是手机不离手，
缺少对孩子的陪伴，孩子自然会要自己去“寻找乐子”。
莱宝还有看到过有些家长因为自己懒得陪小孩，
就随手把IPAD之类的电子产品丢给小孩玩。
等到孩子大了，却又去责怪孩子成天玩游戏。
那么电子游戏是为什么能够吸引住孩子的呢？
1、游戏有很强的回应性，可以满足孩子的内心渴望
2、孩子可以在游戏中体验掌控感和控制感
3、孩子在游戏中得到成就感，以弥补现实的失落
4、孩子在游戏中找到归属感，获得心理上的安慰剂
5、孩子在游戏中释放现实中压抑的攻击性
6、游戏是一种低成本的自娱自乐
满足孩子内心渴望、弥补现实失落、归属感……
这些字眼都说明在现实生活中缺少陪伴的孩子更容易陷入游戏之中。
而且现在是一个信息大爆炸的时代，网络科技的发展几乎让游戏无孔不入。
身为家长你就算禁止孩子玩手机，但是他平常打开电脑，
刷个微博看个网页都可能有各类游戏的宣传跳出来。
而且电子游戏竞技现在也是一门正规的体育项目，
总不可能说为了让孩子不接触电子游戏，整个社会都应该要让游戏消失吧？
这不可能，听起来也分外搞笑。
除非你愿意让你的孩子做一个脱离社会发展的人，
永远不接触网络，不接触信息，甚至不接触同龄人。
不然你的孩子总会遇见电子游戏，
还可能因为过分压制反弹得更厉害。
堵不如疏，身为家长不如先行一步为孩子选择合适的游戏。
二、为孩子选择适合的游戏
有些家长看到电子游戏几个字就仿佛见到洪水猛兽，
孩子一碰游戏就好想要被猛兽吞了似的。
在去评判一个事物之前，你首先得了解这个事物。
实践出真知，各位家长对任何事物都不能太过主观判断。
我们先从游戏本身来说，游戏当然是有好坏的
按游戏硬件来分类，分手游、页游、主机PC；
按游戏硬件来分类，分手游、页游、主机PC；
按游戏形式，分角色扮演、即时战略、策略经营、第一人称射击等；
按年龄分，也有18+和全龄向等等。
面对这些游戏我们首先就要剔除18+这类含有暴力色情内容的游戏，
当然也有很多游戏存在着无意义的玩法、粗糙的画面，
一切都是为了诱导营销充值这类的游戏也是必须要剔除的。
其次家长应该去体验一些游戏，
有些游戏在玩的过程中其实是很考验人的逻辑判断、反应合作等能力的。
选择一些能够提升脑能力的游戏给孩子适当玩一玩未尝不可。
比如《我的世界》这款游戏，它是一款沙盒制造游戏，
这类游戏需要玩家极大的耐心，而且能激发玩家的创造力。
孩子在游戏里享受的往往不是胜利的快感，
而是自己优秀操作或者独树一帜的成就感。
那些花了制作方大量心思，优美的画面动听的音乐，
甚至是富有很多文化知识的游戏对于孩子来说何尝不是一种学习？
如果一味地制止孩子玩游戏，
不分好坏一刀切只会容易激发孩子更想玩游戏的心理。
当孩子背着你玩游戏时，你根本无法知道他玩的是什么。
很可能就是上述中那些没有意义破坏身心发展的垃圾游戏。
当然只要是游戏，还是需要控制孩子玩的度。
三、如何防止孩子沉迷游戏
01严格自律，达成规则共识
快乐的事物总是令人沉迷，对于孩子来说也一样。
玩游戏是快乐的事，所以如果不对孩子进行自律教育孩子就容易沉迷游戏。
在允许孩子玩游戏之前，家长必须和孩子达成共识，
包括游戏什么时候玩、玩多久等都要和孩子商量好。
这也是培养孩子的时间观念，等游戏时间结束就必须放下游戏。
这种规则制定者是家长，所以家长首先要严格执行。
切忌不要因为自己做别的事情忘记去督促孩子时间到了该停止游戏。
如果家长不严格执行，那么孩子之后也会将这个规则无视。
02拒绝前置条件，让游戏平等化
身为家长不要去给孩子玩游戏设置前置条件，
比如“你做完今天作业就能玩游戏”之类的。
我们要把游戏平等化，把它当成日常生活中的一项。
告诉孩子，你喜欢玩游戏父母不反对，
但是我们做什么事情都得有规划。
所以玩游戏每天只能占据半小时，一周三次。
这样等以后孩子自己课业加重了顾不上玩游戏，
也只会觉得是自己时间不够的原因，而不是家长不让自己玩游戏。
03让孩子拥有现充生活
现充的意思是在现实生活很充实，能找到成就感和快乐。
家长可以关注孩子平常喜欢的游戏类型是偏向什么的。
- 如果是偏向于历史文化画风优美的，
那可以带孩子多去博物馆逛逛，多带他去了解历史人物、风俗人情等。
- 如果是偏向社交类的游戏就考虑孩子缺少存在感，
那家长可以让孩子带着自己玩刷出他的存在感，亲子时间多了孩子会渐渐降低对游戏的兴趣。 - 如果是偏向于探索求知类游戏，
那家长就应该多带孩子出去走走，去领略大自然的风光探索大自然的秘密。
其实电子游戏对于孩子来说是看世界的一种另类方式，
孩子缺少什么就可能在游戏里找寻什么，
与其说孩子沉迷游戏不如说孩子在为自己找寻弥补。
当家长说孩子对游戏上瘾时往往都是负面情绪，
但是如果孩子对弹钢琴上瘾、对算术上瘾、对刷题上瘾……
对于家长来说可能是“天大的喜事”。
当一件事能够做到上瘾的程度，
这件事是被认可的事时，我们夸奖其“上瘾”；
如果是不被认可的事时，我们就批评其“上瘾”。
如果一种上瘾被认为是「好的」，它不仅不会被认为是需要戒断的，还会被认为是美德。
而电子游戏上瘾是好是坏真的不能一概而论，
家长不能放任孩子去沉迷游戏自然也不能将游戏看成洪水猛兽。
每个时代都有孩子不该上瘾的“东西”，比如电视、小说等，
但这些“东西”本身并不全是坏的。
喜欢看小说的孩子现在可能成为了一个大作家，
喜欢看电视的孩子现在可能成为了一个好导演。
而在当今这个时代，
游戏不仅仅是游戏，它是一个正在蓬勃发展的产业。
对于孩子来说它可能是一时的娱乐，也可能是未来发展的方向。
孩子可能成为一个电竞选手，也可能成为一个游戏策划或者一个美术原画大佬……
身为家长，不要总是想着一刀切，而是应该去做好孩子的引路者，
让每个时段出现的新兴事物能够和孩子和谐共生。
不然就算能停止游戏，谁知道以后又会有什么东西“诱惑”你的孩子呢？
