李玫瑾教授，1977年就读于人民大学哲学系，82年开始在中国人民公安大学任教，研究犯罪心理学。在研究犯罪心理学的过程中，李教授发现成年人的很多行为都和早年的成长环境、家庭教育有很大的关系。以下是从李教授的公开演讲中整理出来的精彩内容。
一.1岁前一定要自己带孩子
很多中国父母，常抱怨孩子不听话，特别是在孩子犯了大错误，无法挽回的时候。殊不知，孩子的今日，都是父母的昨日造就的，什么样的教育成就孩子怎样的未来。
现在很多家长因为工作繁忙，会把孩子交给父母来带，“隔代教养”在教育上会产生很多不可逆转的问题。3岁以内的婴幼儿时期，是孩子对抚养者产生依恋的过程，若这一时期没有得到依恋的满足，后期容易产生不满足感，没有安全感，性格也容易变得急躁和敏感。
建议：
在孩子出生的第一年不管再怎么累，一定要自己带孩子。正确塑造孩子的性格和最早期的习惯雏形，千万不要认为孩子只有几个月，什么都不懂。正因为小，他在潜意识里形成的习惯，将会影响其一生。
二.6岁前要对孩子说不
心理抚养的第一步是情感抚养，很多家长会感到困惑“为什么一直乖巧的孩子会突然犯罪？”“为什么自己对孩子很好，他会离家出走？”
原因是孩子的成长需要爱，但是爱的本质不是一味地给予与纵容。孩子在成长过程中会遇到快乐与悲伤、幸福和挫折，所以在心理上也要让他经历痛苦与忍耐。
建议
6 岁之前一定要对孩子说“不”，要让他有痛苦一顿的经历。让他知道很多东西，不是自己想要就能够得到的，更要让他知道不能利用父母对他的爱，来威胁你，这是无效的。
三.12岁前注重孩子的心理抚养
12岁之前是孩子性格形成的重要时期，我们常说“江山易改，本性难移”，而这个本性多形成在12岁之前。
孩子的成长与成功，很多时候取决于他今后的为人处世，取决于他在人生的关键时刻做出的选择，这与性格是不可分的。很多父母从小给孩子报很多兴趣班，却不在孩子犯错的时候指正他，不在他哭闹的时候安抚他，这是不正确的。
建议：
四不要：不要骂他，不要打他，不要说教，不要走开。
教育孩子跟为人处世有时候是一样的，我们也要多站在孩子的角度来思考，千万不要孩子一错，就一顿乱骂乱打。
正确的方法是，是事情发生后，给他一定的时间安静下来，但是不要走开，最后你要告诉他，想要什么告诉你，如果你能说服我，我就满足你。如果你不能说服我，你就要听我的。（答应的比例3:1,3次答应1次）让孩子明白，交流和沟通才是解决问题的有效方法。
四.幼小时的耳闻目睹决定人的观念
很多时候，我们会发现，在孩子身上或多或少会看到父母的影子。如果孩子说“这种事情我打死不会做”，通常跟他父母的选择是一样的，这就是耳濡目染，也是父母在日常中就影响着孩子的观念。
父母在抚养过程中，孩子就在复制抚养人的观念与性格，以及各种行为态度。孩子的性格和观念完全取决抚养他的人。
建议：
为了孩子的健康成长，父母一定要注意自己的言行举止，特别是在孩子面前。在家庭中父母要尽量展现出善良与榜样的形象，举止文明，待人谦和有礼。因为这一切的一切都被孩子看在眼里，记在心里，并复制在自己身上。
五.青春期敢于和孩子谈“性”
在中国，很多父母会觉得性教育难于启齿，更不知道如何自然地与孩子谈论“性”。这也造成了，孩子不知道怎么正确地与异性相处，和更好地保护自己。
建议：
最早从5-6岁开始，就要敢于和孩子谈“性”，在青春期，更不要回避孩子早恋的问题。
李教授建议，如果是女儿，可以由妈妈出面，告诉她当初自己是怎么选择她的父亲的，他身上的哪些品质是好的，他又有哪些缺陷是不好的。如果她今后在选择男朋友的时候，一定要具备什么品质，要怎么保护自己。
如果是儿子，则可以由爸爸出面，以妈妈为例子，告诉他一个好的女人应该具备哪些品质，应该怎样爱护和保护他们。这样也能从根源上避免，他今后走上犯罪的道路。
总结
李玫瑾教授很多关于教育的见解都非常独到，今天给大家分享的也只是九牛一毛。但是作为一个教育工作者，我还想补充一点的是，为人父母，一定要与孩子一起学习和进步。李教授常说，第一次教育很多事都不会，但是当会的时候却发现一切都晚了。
所以，学习是作为父母的第一要务，希望每位父母都能把教育当做一门学问，给孩子不只是物质，更多心理上的陪伴与塑造。让每一个孩子都能健康快乐的成长！
