今天想和大家分享一下。相信很多人对高一117页的语文识字表并没有特别的了解。那么，我们就来分享一下高一语文识字表第117页和高一上册第117页关于图片的知识吧。希望能帮到你，解决一些困惑。让我们来看看！
高一上册第一单元词汇在哪一页？
一年级上册识字表在课本最后第115，116 117页，写字表在118页。上面有每个单元的所有生字。一年级语文识字表第一册由教育部编写。
学生可以在剩下的假期里好好利用这些信息，为下学期的学习打好基础。我在这里整理了相关知识。来学习吧！
一年级语文识字表第一册由教育部编写。
新单词语音组
学会阅读
一个
Tiān天(蓝天)(days 空)
D √地球(地球)
Rén人民(人民)(人民)
你(你)(你的)
我的
他(他们)(他的)
2
一(一)(一个人)
第二条第20款第12项
3月30日
分部(40) (14)
W-five (15)(彩色)
上下(上山)
Xi下车(下班)(下楼)
三
口(唾液)(口罩)
你的耳朵(耳朵)(胖脑袋大耳朵)
m眼睛(眼睛)(不卑不亢)
手(手和脚)(小手)
足球(手和脚)
Zhàn站(车站)
左(坐下)(坐下)
四
Ri √日(太阳和月亮)
Yuè Moon(月亮)(明月)
水(河水)(井水)
胡火(火)(火)
山(青山)(高山)
石头(石头)(石头)
(田)(田)
幼苗(田地)
五
对(错)(对或错)
云(白云)
雨(雨)(雨滴)
强风
Huā花(花)(花)
Ni m: o鸟(鸟)(鸟)
虫(虫)
元一
刘(60)[6月]
问:七(七十)(七百)
巴巴(80) (8)
吉佩久(90) (9点)
西奥(完美)(XI)
波波魔佛
三
巴巴(爸爸)(我爸爸)
Mā mom(妈妈)(阿姨)
四
马(小马)(立刻)
测试土壤(土壤)(土地)
不(坏)(不)
五
Huà绘画(绘画)(绘画)
战斗(打算)(战斗)
六
国际象棋(棋子)(国际象棋)
鸡(小鸡)(母鸡)
七
河马厨师(写作)(识字)
单词(单词)(单词)
y语言(语言(句子)
j句(句子)(句号)
儿子(儿子)
八
Zhuō表(桌)(桌椅)
纸(白皮书)(纸)
花园二(文明)
数(数)(数学)
薛雪(学习)(上学)
y和n sound()(声音)
悠乐(乐器)
九
妹(妹)(妹)
牛奶(奶奶)
白色(白雪公主)(白色)
皮革(皮革)(书籍封面)
10
Xi:小(鸡)(大小)
桥(小桥)(过桥)
台语(台湾省)(广播)
11
许(噗嗤)(噗嗤)
呃(儿子)(女儿)
12
C m 40草(绿草)(草)
Jiā home(家)(大家)
√是(否)(否)
13
Ch汽车(轿车)(卡车)
绵羊(山羊)(羔羊)
走(走)(走开)
Yě也是(也)(ok)
文本
一个
空气舵秋天(秋天)(秋风)
齐(天气)(生气)
乐(好)(右)
树(大树)(树叶)
树叶(树叶)(树叶)
平板电脑(一片)(单面)
D da(成人)(大家)
我驾驶(起飞)(飞机)
惠将要(不会)开会。
葛涅①(个人)
2
美德(好)(你的)
船(帆船)(小船)
李m: ng二(两边)(两头)
头(石头)(大脑)
我在家(不在家)
李(在里面)(在那边)
看一看
见(见)(见)
闪光(闪光)(闪光)
x和xěng星(星光)
三
江(江南)(长江)
南南(南)(南门)
Kēcan(是)(但是)
我选择(莲花)(风格)
荷花(荷花)(荷叶)
鱼(金鱼)
东(东)
x和西(西瓜)(西)
北北一(北)(北)
四
Jiān尖(尖刀)(笔尖)
不要说(说)(说)
Chūn spring(春天)(春天)
青山田鸡
青蛙(青蛙)(牛蛙)
夏天(夏天)(夏天)
弯曲(弯刀(弯曲))
慢慢地(慢慢地)(轻轻地)
纪，就(就是)(就)
dōdōng冬(冬)(冬瓜)
元极
男男(男孩)(男孩)
Nǐ女(少女)(少女)
打开(开关)(启动)
关闭(关闭)(接合)
郑铮(前)(立正)
F m: n反(负)(反正)
学会阅读
六
Yu m: n远(又远又近)
是(否)(是或否)
Se颜色(彩色)(彩色)
J √ n near(近)
听(听)(听)
无(无)(是或否)
声音(声音)(沉默)
走(来来去去)(离开)
大海是平静的(平静的)(平静的)
赖会来(来来去去)(来)
七
杜不多(多少)(很多)
少(多)(多少)
黄色(黄色)(黄酒)
牛(水牛)(小牛)
ZH:只有(一个)(几个)
Māo猫(小猫)(肥猫)
Biān side(一面)(挨着)
鸭子(鸭子)(梨)
苹果(苹果)(青苹果)
酷虎果(水果)(苹果)
杏(杏)(银杏)
桃子(桃子)(桃树)
八
书(书包)(书)
书包(书包)(背包)
尺子(尺子)(尺子)
左左(家庭作业)(工作)
Yè行业(职业)(运营)
副本(书)(原件)
钢笔(铅笔)(刷子)
小刀(小刀)(剪刀)
k级(班级)(教科书)
早上(晨练)(早上)
肖学校(学校)(校长)
九
明明(明天)(明亮)
李莉(实力)(实力)
灰尘(灰尘)(灰尘)
Cóng from(以前)(从不)
众(众)众(众)
Shuāng double(成对)
木头(木头)(树)
森林森林(森林)(竹林)
浓密(森林)(阴沉)
二氧化钛条(一条)(条纹)
x和n心(开心)(心情)
10
升旗
Guó国家(国旗) ()
国旗(升旗)
钟(中)(中国)
红色(红色)(红领巾)
g宋(宋)(唱歌)
起床(起床)(站起来)
我(对)(什么)
美丽(美丽)(美丽)
丽丽(漂亮)(阳光)
李莉(站着)(站着)
吴元
中午(下午)
晚上(晚上)(晚上)
昨天(昨天)(昨天)
j和n今天(今天)(今年)
中国新年(新年)(新年)
文本
五
Yǐng影(影子)(图)
洽洽(前和后)(前)
稍后(稍后)(稍后)
黑黑(黑狗)
古狗(小狗)(德国牧羊犬)
左(左和右)(左)
右(右)(右手)
Tā it(他们)(its)
哦，好(好)(好)
朋友(朋友)(亲戚朋友)
友友(友好)
六
比率(比较)(对比)
尾部(船尾)
巴巴(嘴)(尾巴)
谁(谁的)(谁)
Chang长度(长度)(长度)
杜ǎn短(长)(弱)
拿(一把)
伞(伞)(伞)
兔子(白兔)(兔子)
祖是最好的(最好的)(最高的)
G not G not gō ng public(正义)(公平)
七
Xi写作(写作)(写作)
承宪:诗歌(韵文)(诗人)
Di m: n点(雨滴)(指向)
姚想要(如果)(不要)
古果(新年)(过去)
Gěi给(不给)(给)
当(在)(无论何时)
川弦(系列)(弦)
男人(我们)(他们)
Yǐ to(想)(前)
完成了(成功了)
八
数数(数一数二)
C m 4 I颜色(彩色)(七彩)
一半(一半)(一半)
kōng空(between空)(days空)
文汶(问候)(提问)
刀来了(来了)(来了)
正方形(方向)(正方形)
梅没有(没有)(没有人)
越来越好
绿色(绿叶)(绿色)
出来(出来)(出现)
长大(长大)(长大)
九
舒√睡眠(午睡)
那个(那里)(那里)
我的海(海)(海洋)
Zhēn是真(真)(幼稚)
哦，老(老师)(老人)
承宪:老师(老师)(老师和学生)
马(右)(好)
Tóng和(同学)一样
什么(什么)(为什么)
天赋(天赋)
明亮的(月亮)
10
小时(时间)(时间)
等待(当)(等待)
Jué feeling(感觉)(感觉)
干得好(飞得高)(跑得快)
河马厨师(自我)(自我)
j(自己)(表达自己的意见)
Hěn很(很多)(很好)
Chuān wear(连衣裙)(穿)
y和衣服(衣服)(外套)
服装(服从)(服装)
快乐(快乐)(快乐)
11
浅蓝色(蓝色)(蓝天)
你(又大又圆)(唱歌跳舞)
敖笑(笑)(笑)
哲在走(走)(笑)
向方向(方向)(趋势)
和谐(和解)(和谐)
贝贝(壳牌)(鲍贝)
洋娃娃(山娃子)
挂断(关心)(挂断)
Huó live(生活)(活动)
j和n金(金)(金)
七号花园
兄弟(兄弟)(大哥)
纪姐姐(姐姐)(妹妹)
滴滴(弟弟)(表哥)
叔叔(舅舅)
叶叶(爷爷)(爷爷)
12
昆集团(羊)(大众)
Zhú bamboo(竹子)
Y ×牙齿(牙齿)(蛀牙)
已用(未用)(有用)
几个人
步骤b(跑步)(踏步)
Wéi是(for)(为什么)
Cān参与(参与)(参与)
Jiā plus(加法)(加法)
黑洞(黑洞)(黑洞)
Zháo生气了(急)
13
w黑色(黑色)(乌鸦)
Yā crow(乌鸦)(老乌鸦)
楚(各处)(各处)
ZH:寻找(寻找)(寻找)
班级(法律)(办公室)
旁遮普(侧面)(两边)
许下许多承诺(许下一个愿望)
法律(法律)(法律)
放手(放手)(放手)
金金金金金金金金金金金金金金金金金金金
高大师(山)
14
住在(一所房子里)
儿童(儿童)(儿童)
玩(玩)(玩)
巴(好)(右)
制造(发现)(出现)
Y ×芽(发芽)(嫩芽)
爬(爬山)(爬走)
丫丫(好)(右)
姬胡·JIU(很久)(很久)
Huí back(家)(背)
全部(全部)(家庭)
生物转化(变化)(变形)
元坝
非工人(工厂)(工人)
Ch m: ng工厂(厂长)
y:医生(医院)(医生)
佑安医院(院长)(医院)
生日(生日)(生活)
小学生语文学习方法和策略
第一，培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的一种本能，不同的学习习惯对提高学生的思维能力和语文能力起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还有助于培养自学能力。因此，培养良好的学习习惯是小学生的一项重要任务。
那么，小学语文学习应该培养哪些良好的学习习惯呢？个人认为大概包括以下几个方面:
1、预习和复习的习惯。
2.勤于思考和吸收的学习习惯。
3.参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5.大胆发言，敢于质疑和提出疑难问题，敢于发表自己的意见。
6.独立完成作业和自我评价的习惯。
7.课后阅读的习惯。
二，小学生的语文学习方法
微观具体的方法叫学习方法，宏观整体的方法叫学习策略。语文学习有具体的方法和整体的策略。这里，我先说说我对学习方法的理解。
"最有价值的知识是关于方法的知识."未来社会，“文盲不再是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。”因此，对学生进行学习方法的指导是非常必要的。
语文学习方法既涉及语文的整体，也涉及语文的局部。有基本的，也有具体的。中外学者和作家从整体上探讨了汉语的基本学习方法。但多读、多观察、多练习、多思考，这看似老生常谈，却是学好语文的基本功。
对小学生具体学习方法的指导可以分为单词学习、句子学习、段落学习、文章学习和写作学习。比如单词的学习方法有分解、构词法、造句、查字典、同义词比较、根据语言环境理解词义等等。
句子学习方法包括:扩充和缩短句子、改变句型、用关联词理解简单句和复合句、修改病句等等。段落的学习方法有:找中心句、段落分层、调整段落语序等等。
文章的学习方法有:分段法、概括段落意思、概括文章主要内容、概括文章中心思想等。
